| Presidente Arias lanza Plan Piloto para el uso de tecnología en la enseñanza del inglés
· Cooperación técnica BID-Costa Rica Multilingüe dotará de más de 3,000 computadoras y software a 118 centros educativos
San José, 13 de abril de 2010.- El Presidente de la República, Dr. Óscar Arias Sánchez, inauguró esta mañana el Plan Piloto Banco Interamericano de Desarrollo – Costa Rica Multilingüe, denominado “Mejora de la Enseñanza del Inglés como Lengua Extranjera.” Este proyecto nacional dotará de 2,500 computadoras Classmate, 300 computadoras laptop y 400 desktops, así como software para la enseñanza del inglés, a 54 escuelas y 64 colegios en todo el país, durante el año escolar 2010.
El proyecto busca generar conocimiento en cuanto a la metodología de enseñanza del idioma y el uso de tecnología en el aula, para asistir en la labor de los docentes de inglés. Incluye, además, el apoyo para una revisión completa de los programas de inglés del Ministerio de Educación Pública. El financiamiento se compone de una donación no reembolsable del BID, junto con el aporte de diversos donantes y socios locales, incluyendo al Ministerio de Educación Pública, la Fundación CRUSA, el Banco Nacional, el Banco Centroamericano de Integración Económica e INTEL.
El Presidente Arias afirmó que la entrega de este equipo constituye “la prueba más irrefutable de que Costa Rica Multilingüe está cambiando la vida de miles de costarricenses”. Sin embargo, afirmó que “las verdaderas consecuencias de este programa no serán visibles ahora, sino dentro de diez o quince años. Cuando estos niños que hoy están en tercer grado, sean empleados cotizados por Google o Microsoft. Cuando estos muchachos que empiezan el colegio, comiencen su trabajo en la administración de un hotel de cinco estrellas, en donde hablarán fluidamente con sus huéspedes extranjeros. Cuando los jóvenes de nuestras zonas rurales, promocionen en Facebook su pequeña empresa y se comuniquen en inglés con clientes de todo el mundo”.
El mandatario entregó computadoras Classmate a estudiantes de sétimo año y tercer grado en la ceremonia, resaltó que “este Gobierno no sólo le está dando a los estudiantes herramientas tecnológicas y herramientas idiomáticas, sino que las está combinando, para que nuestros niños y jóvenes puedan exprimir hasta la última gota del fruto del conocimiento”.
El Ministro de Educación Pública, Leonardo Garnier Rímolo, comentó que se trata de un plan piloto aprobado por el Consejo Superior de Educación, y que resulta clave “porque no sólo busca valorar distintas opciones tecnológicas para enseñar inglés con tecnologías de punta; sino porque además se plantea como parte de una investigación, que permitirá comparar distintos enfoques pedagógicos para la enseñanza de los idiomas. Incluye la dotación de equipo, el acceso a las distintas plataformas y la capacitación de los docentes. Es parte del esfuerzo por convertir a Costa Rica en un país multilingüe.”
“El estudio es pionero no sólo en Costa Rica, sino en Latinoamérica”, indicó Marta Eugenia Blanco, Directora Ejecutiva de Costa Rica Multilingüe. “Es también el primer proyecto de investigación en el hemisferio que facilitará el aprendizaje del inglés del docente, junto con sus estudiantes, en instituciones como escuelas unidocentes o tele secundarias”.
“Con este proyecto, integramos a un grupo de estudiantes y docentes a un mundo globalizado liderado por la tecnología. Simultáneamente generamos toda la información que facilita la formulación de políticas públicas, así como el proceso de toma de decisiones que oriente al país en la ruta de una educación bilingüe de calidad”, comentó Blanco
Participación amplia
Blanco señaló que los centros educativos a participar en el proyecto fueron escogidos aleatoriamente por los diseñadores del estudio, expertos internacionales de las universidades Texas A&M y Sam Houston State EE.UU. Se enfocarán en las provincias de Alajuela (Piloto de Primaria) y en San José y Cartago (Piloto de Secundaria). El nivel de inglés de los estudiantes que participarán será evaluado al inicio del proyecto, así como en su finalización, programada para noviembre del 2010. El equipo investigador podrá analizar con esta información el impacto generado por las diferentes intervenciones.
Los software que se utilizará en el proyecto son Imagine Learning, Dyned, Edusoft, Tell Me More, y Cyberl@b; éste último fue diseñado por la Universidad de Costa Rica. El proyecto, que ya ha capacitado a más de 150 docentes en el uso de las computadoras y el manejo de software para enseñanza de inglés, es co-administrado por la Fundación Costa Rica Multilingüe, creada en el 2008 para apoyar las labores de la iniciativa gubernamental del mismo nombre, y la Fundación CRUSA.
“Estamos muy complacidos en participar en este proyecto con un doble papel: aportando fondos de contrapartida a la asistencia financiera del Banco Interamericano, y además como co-administradores de los fondos del programa,” señaló Hermann L. Faith, director ejecutivo de CRUSA.
En sus comentarios, el Presidente instó al nuevo gobierno a dar continuidad a este proyecto y al programa nacional de idiomas.
”Costa Rica Multinlingue es una de las mejores herencias que este Gobierno transmite al Gobierno entrante. No dudo de que doña Laura Chinchilla sabrá recibir esta herencia, y multiplicarla, para que nunca más uno de nuestros niños o jóvenes vea cerrarse las puertas de su futuro, por no saber comunicarse en otro idioma”, indicó el mandatario.
Costa Rica Multilingüe (CRML) es una iniciativa gubernamental establecida por el Presidente Óscar Arias el 11 de marzo de 2008. El objetivo principal es “Dotar al país de una población con las competencias comunicativas que le permitan un mayor desarrollo personal y profesional, aumentando sus posibilidades de acceso al conocimiento universal y a empleos de mayor remuneración.”
Entre los principales logros por la iniciativa destacan el diagnóstico y capacitación de los docentes de inglés del Ministerio de Educación Pública (MEP); la ampliación de cursos de inglés del Instituto Nacional de Aprendizaje (INA); así como avances en el Plan de Fortalecimiento de la Enseñanza del Inglés de las universidades públicas representadas en el Consejo Nacional de Rectores (CONARE). Estos actores forman parte del ente rector de C.R. Multilingüe, una alianza pública-privada que incorpora al Ministerio de Comercio Exterior, al Programa Nacional de Competitividad, la Coalición de Iniciativas para el Desarrollo, Estrategia Siglo XXI, así como representantes de las universidades privadas.
El programa está por realizar la Primera Feria Nacional de Idiomas, a llevarse a cabo el 30 de abril y 1 de mayo en el Centro Nacional de Cultural (CENAC).
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