| Costa Rica Multilingüe presenta logros en su primer año de labores
· Se presentan los avances en formación docente, oferta de cursos, diagnósticos y esfuerzos de voluntariado
Zapote, 12 de mayo de 2009.- La iniciativa presidencial Costa Rica Multilingüe establecida para mejorar las destrezas lingüísticas de todos los costarricenses, presentó hoy los logros en su primer año de labores, incluyendo diagnósticos de la situación actual, capacitación docente, nueva oferta de cursos de inglés, coordinación nacional así como el lanzamiento del programa nacional de voluntariado conducente a la promoción de proyectos que beneficien a toda la población.
“Gracias al trabajo de múltiples actores y socios estratégicos en Costa Rica y a nivel internacional, nuestro programa se encuentra muy bien posicionado para seguir generando nuevas oportunidades para el aprendizaje del inglés” indicó Marta Blanco, Directora Ejecutiva de Costa Rica Multilingüe. “Los logros que celebramos hoy son el resultado de tener, no un plan ministerial, ni sectorial, sino un plan país, para afrontar de forma efectiva los retos asumidos como nación en el mejoramiento de nuestros conocimientos idiomáticos y culturales.”
Entre los principales logros obtenidos desde el lanzamiento del programa en marzo del 2008, destacan el diagnóstico y capacitación de los docentes de inglés del Ministerio de Educación Pública (MEP); la ampliación de cursos de inglés del Instituto Nacional de Aprendizaje (INA); así como avances en el Plan de Fortalecimiento de la Enseñanza del Inglés de las universidades públicas representadas en el Consejo Nacional de Rectores (CONARE). Estos actores forman parte del ente rector de C.R. Multilingüe, una alianza pública-privada que incorpora al Ministerio de Comercio Exterior, al Programa Nacional de Competitividad, la Coalición de Iniciativas para el Desarrollo, Estrategia Siglo XXI, así como representantes de las universidades privadas.
La iniciativa coordina además esfuerzos entre otras instituciones como colegios e institutos privados, el sector empresarial, e instituciones internacionales, facilitando las bases para alianzas que permitan expandir la enseñanza tanto del inglés como de otros idiomas en un futuro.
Algunos Resultados
Durante la presentación del informe anual, Alejandrina Mata, Viceministra de Educación Pública, señaló que en el marco del convenio MEP-CONARE, se han capacitado más de 2,000 docentes de inglés de una población de 3,600 del MEP, orientadas al mejoramiento de sus destrezas. Carlos Sequeira, Presidente del INA, indicó que las acciones del INA le han permitido virtualmente triplicar la matrícula de cursos de inglés, a una cifra cercana a los 2,300 egresados en el 2008.
José Luis Torres, Vice-Rector de la Universidad Estatal a Distancia (UNED), en representación de CONARE, indicó que desde el 2007 se han atendido aproximadamente 5,686 estudiantes de los niveles A1, A2 y B1 entre otras acciones dirigidas a estudiantes y docentes.
Marta Blanco destacó como un logro relevante el lanzamiento del programa nacional de voluntariado que cuenta con tres componentes: el voluntariado internacional que facilita el ingreso al país de voluntarios angloparlantes de otros países para acompañar a los docentes de inglés del MEP y ofrecer clases en comunidades turísticas. Como un segundo elemento se ha creado el programa de voluntariado nacional que busca reunir residentes de habla inglesa para conversatorios con costarricenses, particularmente profesores que buscan mejorar sus capacidades comunicativas en inglés y finalmente, el proyecto “Amigos por el Inglés,” el cual reúne a docentes y estudiantes de colegios bilingües privados, con estudiantes de centros educativos públicos.
Blanco indicó que en los próximos 18 meses, las acciones del programa se enfocarán en cuatro áreas estratégicas: diagnósticos y estudios adicionales para establecer una línea base para el país; el establecimiento de estándares nacionales que formará la base para una revisión curricular nacional; el lanzamiento de varios proyectos pilotos principalmente para apoyar la formación docente; y una campaña de comunicación.
Se han realizado gestiones para la gestión de recursos a nivel nacional e internacional para apoyar estos esfuerzos. Adicionalmente, para asegurar la sostenibilidad de la iniciativa, se ha creado la Fundación Costa Rica Multilingüe para apoyar este trabajo con una visión a largo plazo.
La meta de C.R. Multilingüe es dotar a 100% de los graduados de secundaria con un nivel intermedio-alto de inglés para el 2017.
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